Основы педагогики высшей школы

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель данной дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и основных практических навыков стратегического управления предприятиями и организациями на основе системы сбалансированных показателей (ССП), изучения методов, приемов, процедур, позволяющих решать реальные проблемы и задачи в области стратегического менеджмента. Основные задачи изучения дисциплины: сформировать представления об особенностях стратегического управления предприятием или организацией в условиях нестабильной, быстро изменяющейся внешней среды; выработать умение формулировать миссию и цели предприятия на основе стратегического анализа; приобрести теоретические знания и практические навыки по определению возникающих возможностей и по оценке угроз предприятию, исходя из анализа внешней среды и особенностей (сильных и слабых сторон) предприятий; изучить возможные варианты стратегий, методы разработки стратегических альтернатив и выбора конкретной стратегии предприятия или организации; сформировать практические навыки разработки мероприятий по реализации стратегии; применить на практике методы стратегического контроля и разработки систем контроля реализации стратегии; Сформировать представление об организации как системе с целями, условиями и способами их достижения; изучить способы реализации стратегии компании на уровне бизнес-процессов; научиться формулировать ключевые показатели эффективности (КПЭ) деятельности организации; изучить практическое использование IT-инструментов для ведения проектов по внедрению и использованию ССП.1.2. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины В соответствии с рабочим учебным планом дисциплина изучается на 1-м году обучения (в 1 триместре). Общая трудоёмкость освоения составляет 4 ЗЕТ. Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла. Содержание дисциплины состоит из нескольких основных разделов: стратегический анализ: эффективные инструменты и техники; сбалансированная системы показателей. Дисциплина имеет практическую часть (практические занятия и индивидуальное задание). Студенты применяют теоретические положения для разработки конкретных мер по внедрению элементов системы управления качеством на предприятии и т.д. Часть заданий меняется, имея нестандартный проблемный характер. Основные методы и технологии обучения, применяемые при преподавании данной дисциплины, обеспечивают формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС ВО по данному направлению и приведенных в п.2 настоящего УМКД. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в вариативную часть "Блок 1" образовательной программы магистратуры, реализуется на 2-м году обучения с трудоемкостью освоения - 2.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Связь с предшествующими дисциплинами. Для формирования указанных в п.2 общекультурных и профессиональных компетенций необходимы базовые компетенции, сформированные при изучении общенаучного цикла и основных дисциплин профессионального цикла бакалаврской программы: «Основы обеспечения качества», «Средства и методы управления качеством», «Системы менеджмента качества», «Экономика организации (предприятия)», «Статистические методы в управлении качеством», «Управление процессами», «Всеобщее управление качеством», «Основы аудита качества», «Сертификация систем качества», «Менеджмент оборудования». Соответствующие разделы дисциплины обсуждены с преподавателями обеспечивающей и выпускающей кафедр; им предложены типовые задачи (упражнения, ситуации), позволяющие увязать материал предшествующих дисциплин с данной. Связь с последующими дисциплинами. Компетенции, сформированные в результате освоения содержания дисциплины «Стратегическое управление предприятием», необходимы для освоения следующих дисциплин учебного плана «Бизнес-планирование», «Методология моделирования систем», «Моделирование и управление бизнес-процессами», «Теория концепции новой продукции», «Консалтинг», «Методы принятия управленческих решений», а также научно-исследовательской работы, выпускной квалификационной работы по направлению подготовки «Управление качеством». 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ОК1 - способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу ОК 2 - готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения ОК 3 - готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала ПК 5 - способность разрабатывать планы научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, управлять ходом их выполнения