Современные педагогические методики

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель освоения дисциплины является формирование ОПК 7 - Способен осуществлять педагогическую деятельность по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам. А именно вооружить магистров пониманием видов деятельности по реализации научной педагогической деятельности, направленной на изучение совокупности отношений, возникающих в педагогической сфере, новых образовательных технологий, активных и интерактивных форм обучения; умением осуществлять практическую и педагогическую деятельность в двух ее формах учебной и воспитательной; выбирать формы и методы подготовки к проведению занятий по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам, а также умением планировать результаты обучения, проводить промежуточный и итоговый контроль знаний обучающихся. Задачи дисциплины: сформировать представление о современных образовательных технологиях; об особенностях использования современных образовательных технологий в образовательной практике; выбирать современные образовательные технологии в зависимости от целей педагогического процесса и уровня подготовки обучающихся; проектировать, прогнозировать и оценивать педагогические воздействия в соответствии с используемой технологией; анализировать и обосновывать свои суждения о целесообразности применения современных образовательных технологий, используя знания о процессе развития личности; осмысливать свои собственные действия при организации воспитательно-образовательного процесса. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины (практики) Курс включает 4 основных раздела. Ориентирован на формирование ОПК 7 - Способен осуществлять педагогическую деятельность по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам. А именно вооружить магистров пониманием видов деятельности по реализации научной педагогической деятельности, направленной на изучение совокупности отношений, возникающих в педагогической сфере, новых образовательных технологий, активных и интерактивных форм обучения; умением осуществлять практическую и педагогическую деятельность в двух ее формах учебной и воспитательной; выбирать формы и методы подготовки к проведению занятий по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам, а также умением планировать результаты обучения, проводить промежуточный и итоговый контроль знаний обучающихся. 3. Место дисциплины (практики) в структуре образовательной программы Дисциплина (практика) входит в обязательную часть "Блок 1" образовательной программы магистратуры, реализуется на 2-м году обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины (практики) с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Курс «Современные педагогические методики» логически связан с другими дисциплинами учебногоплана подготовки, опирается на приобретаемые в процессе их изучения знания и умения. Вместес тем, изучение курса позволяет подготовиться к успешному усвоению последующих дисциплин. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины (практики) В результате освоения дисциплины (практики), у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ОПК 7 - Способен осуществлять педагогическую деятельность по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам ИД 7.1 - ОПК 7 Знать: понимает виды деятельности по реализации научной педагогической деятельности, направленной на изучение совокупности отношений, возникающих в педагогической сфере, новых образовательных технологий, активных и интерактивных форм обучения. ИД 7.2 - ОПК 7 Уметь: демонстрирует умение осуществлять практическую и педагогическую деятельность в двух ее формах учебной и воспитательной; выбирает формы и методы подготовки к проведению занятий по основным профессиональным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам. ИД 7.3 - ОПК 7 Владеть: умеет планировать результаты обучения, проводить промежуточный и итоговый контроль знаний обучающихся