Эксплуатация и сопровождение информационных систем анализа и решения инженерных задач

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью дисциплины является приобретение студентами навыков инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем. Задачами изучения являются: выполнение регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы; сохранение и восстановление базы данных информационной системы; организация доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Сопровождение информационных систем ИС: стандарты, элементы сопровождения. Модификация кода документации. Модификация или структуры базы данных. Виды технологических процессов обработки информации, Регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой ИС. Практические примеры применения стандартов в сопровождении ИС. Идентификация технических проблем, возникающие в процессе эксплуатации ИС. Модификация кода программного обеспечения ИС в соответствии с требованиями технического задания. Формирование отчетной документации по результатам выполнения работ. Настройка ИС под конкретного пользователя, согласно технической документации. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина (практика) входит в формируемую часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 4-м году обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Предшествующие дисциплины: Операционные системы, Алгоритмы и структуры данных. Последующие дисциплины: Инструментальные средства информационных систем, Администрирование информационных систем. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: УК 6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни УК-6.1. Формулирование целей личностного и профессионального развития, условий их достижения УК-6.2. Оценка личностных, ситуативных и временных ресурсов УК-6.3. Самооценка, оценка уровня саморазвития в различных сферах жизнедеятельности, определение путей саморазвития УК-6.4. Определение требований рынка труда к личностным и профессиональным навыкам УК-6.5. Выбор приоритетов профессионального роста, выбор направлений и способов совершенствования собственной деятельности УК-6.6.Составление плана распределения личного времени для выполнения задач учебного задания УК-6.7. Формирование портфолио для поддержки образовательной и профессиональной деятельности