Тепломеханическое и вспомогательное оборудование электростанций 1

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель освоения дисциплины – получение студентом новых знаний, умений и навыков, связанных с теплообменным оборудованием атомных и тепловых электростанций, что позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в их профессиональной деятельности, связанной с проектированием, испытаниями, наладкой и эксплуатацией энергетического оборудования обеспечивающими безопасность, безаварийность электростанций. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Дисциплина "Тепломеханическое и вспомогательное оборудование электростанций1" состоит из 5-ти тем: основные виды схем электростанций; паропроизводящие установки раскрываются такие вопросы, как: принципиальные тепловые схемы тепловых и атомных электростанций; основные виды и классификация вспомогательного теплообменного оборудования на современных электростанциях; конструкции и основные тепловые, гидравлические и конструкционные характеристики паровых котлов, парогенераторов; типы регенеративных подогревателей; конструкции подогревателей; схемы включения подогревателей в систему регенеративного подогрева; термическая деаэрация; колонки струйного и струйнобарботажного атмосферных деаэраторов, повышенного давления; барботажное устройство; теплофикация; конструкции сетевых подогревателей; схемы сетевых установок на ТЭЦ и ГРЭС 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в вариативную часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 3-м году для очной и 4-м году для заочной форм обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Технические термодинамика» и «Котельные установки и парогенераторы 1», изучаемых студентами при подготовке бакалавров по направлению 13.03.01. «Теплоэнергетика и теплотехника» 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ПК 4 - научно-исследовательская деятельность: способностью к проведению экспериментов по заданной методике, обработке и анализу полученных результатов с привлечением соответствующего математического аппарата