Тепломеханическое и вспомогательное оборудование электростанций 2

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель освоения дисциплины – получение студентом новых знаний, умений и навыков, связанных с теплообменным оборудованием атомных и тепловых электростанций, что позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в их профессиональной деятельности, связанной с проектированием, испытаниями,наладкой и эксплуатацией энергетического оборудования обеспечивающими безопасность, безаварийность электростанций. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Дисциплина "Тепломеханическое и вспомогательное оборудование электростанций2" состоит из 5-ти тем: испарительные установки, расчет теплообменного оборудования на прочность, насосные установки, тягодутьевые машины, компрессоры, , в которых раскрываются такие вопросы, как: типы испарителей и их конструкции; схемы включения испарителей; выбор теплообменников, баков и резервуаров; основные параметры насосов; гидравлическая характеристика насоса; устройство и принцип действия центробежного насоса; высотавсасывания и кавитация в насосах; регулирование производительности и подачи насосов; характеристики тягодутьевых машин; схемы рабочих колес и треугольники скоростей вентиляторов; регулирование тягодутьевых машин; компрессорная установка; типы компрессоров; применение компрессоров на ТЭС и АЭС. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в вариативную часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 3-м году для очного и на 4-м для заочного форм обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: «Тепловые и атомные электростанции 1» и «Тепломеханическое и вспомогательное оборудование 1», изучаемых студентами при подготовке бакалавров по направлению 13.03.01. «Теплоэнергетика и теплотехника». 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ПК 4 - научно-исследовательская деятельность: способностью к проведению экспериментов по заданной методике, обработке и анализу полученных результатов с привлечением соответствующего математического аппарата