Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи государственной итоговой аттестации Основной целью итоговой аттестации является определение соответствия результатов освоения обучающимися основной образовательной программы соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Задачами итоговой аттестации являются оценка: – умения применять знания, полученные при изучении дисциплин в своей профессио-нальной деятельности; – умения ориентироваться в специальной научной литературе и нормативно-правовых ак-тах; – навыков практического применения полученных теоретических знаний в нетипичных ситуациях. 2. Краткая характеристика программы, ее место в учебно-воспитательном про-цессе. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и сдачу государственного эк-замена, а также защиту и процедуру защиты выпускной квалификационной работы. Общая тру-доемкость: 1) реализуется на 4 году обучения (3-й блок) у обучающихся очной формы обучения; 2) реализуется на 5 году обучения (3-й блок) у обучающихся заочной формы обучения 3) реализуется на 5 году обучения (2-й блок) у обучающихся очно-заочной формы обуче-ния. Содержание государственной итоговой аттестации исходит от вида профессиональной де-ятельности, на который ориентирована программа бакалавриата, и готовности выпускника ре-шать соответствующие профессиональные задачи. Образовательная программа по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» направлена на следующие виды профессиональной деятельности: - нормотворческая; - правоприменительная; - правоохранительная; - экспертно-консультационная. 3. Ожидаемые результаты В результате сдачи государственного экзамена и выполнения выпускной квалификацион-ной работы бакалавр должен обладать следующими компетенциями: способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззрен-ческой позиции (ОК-1); способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельно-сти (ОК-2); владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, перера-ботки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-3); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-4); способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения пол-ноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8); готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9). Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общепро-фессиональными компетенциями: способностью соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конститу-цию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1); способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2); способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать прин-ципы этики юриста (ОПК-3); способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу (ОПК-4); способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОПК-5); способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6); способностью владеть необходимыми навыками профессионального общения на ино-странном языке (ОПК-7). Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата: нормотворческая деятельность: способностью участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1); правоприменительная деятельность: способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосо-знания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способностью обеспечивать соблюдение законодательства Российской Федерации субъек-тами права (ПК-3); способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответ-ствии с законодательством Российской Федерации (ПК-4); способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материаль-ного и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7); правоохранительная деятельность: готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и сво-боды человека и гражданина (ПК-9); способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные пра-вонарушения (ПК-10); способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять при-чины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); способностью выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению (ПК-12); способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); экспертно-консультационная деятельность: готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов норма-тивных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих со-зданию условий для проявления коррупции (ПК-14); способностью толковать нормативные правовые акты (ПК-15); способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16). . 4. Список авторов программы государственной итоговой аттестации. Лозовская С. В., доцент кафедры «ТИГП.КП».