Химия

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью дисциплины является формирование системных знаний, умений и навыков проведения теоретических и экспериментальных химических исследований для дальнейшего использования в своей профессиональной деятельности. Основными задачами изучения дисциплины является освоение теоретических основ химии; приобретение навыков установления связи строения и свойств веществ и их практического применения; получение навыков работы в химической лаборатории, формирование навыков обработки экспериментальных данных и составление отчета о полученных экспериментальных результатах. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Дисциплина «Химия» предусматривает изучение теоретических основ химии, закономер-ностей протекания химических процессов, имеющих научное и практическое значение. Содер-жание дисциплины состоит из нескольких основных разделов: основные законы и понятия хи-мии, строение и классификация вещества, закономерности протекания химических процессов, растворы и дисперсные системы, основы электрохимии и применение электрохимических про-цессов в машиностроении. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в базовую часть "Блок 1" образовательной программы специалитета, реализуется на 1-м году обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать минимумом остаточных знаний по химии, физике и математике среднего или среднего специального образования. Фун-даментальная химическая подготовка по дисциплине «Химия» позволяет сформировать компе-тенции, необходимые для изучения дисциплин профиля и выполнения ВКР. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следую-щие компетенции: ОПК 6 - способностью самостоятельно или в составе группы осуществлять научную дея-тельность, реализуя специальные средства и методы получения нового знания.