BIM технологии

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины формирование развития навыков и умений, основанных на анализе фундаментальных и прикладных проблем применения систем информационного моделирования (BIM) в строительстве; систематизация и анализ информационных исходных данных для комплексного проектирования. Обучение студентов основам использования BIM-систем для решения профессиональных задач, возникающих при проектировании, строительстве и эксплуатации в городском строительстве и хозяйстве. Обеспечение необходимого уровня квалификации, достаточного для компетентного выполнения работ, связанных с проектированием, с использованием BIM-технологий, знанием нормативной базы, методологии BIM-технологии. Задачи изучения дисциплины: изучение основных понятий и методов BIM-систем, при-меняемых в городском строительстве и хозяйстве; формирование у студентов навыков самостоятельного решения задач, возникающих при проектировании, строительстве и эксплуатации объектов городского хозяйства с использованием BIM-систем. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с применением систем информационного моделирования (BIM) в строительстве; систематизацию и анализ исходных данных для комплексного BIM-проектирования. В процессе изучения дисциплины студенты осваивают основные положения стандартов «Единая система конструкторской документации» ЕСКД и «Система проектной документации для строительства» СПДС, устанавливающие взаимосвязанные правила и положения по порядку разработки и оформлению архитектурно-строительной документации, а также приобретают умения и знания, необходимые для выполнения и чтения архитектурно-строительных чертежей и составления конструкторской документации с использованием BIM-технологии. На практике студенты осваивает работу в программном обеспечении Revit основанном на технологии BIM. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в вариативную часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 4-м году обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Для формирования общекультурных и профессиональных компетенций необходимы базовые компетенции, сформированные при изучении предшествующих дисциплин: -Основы архитектуры и строительных конструкций -Численный расчет строительных конструкций -Основы архитектурного проектирования -Математическое моделирование строительных объектов. Компетенции, сформированные у студентов в результате освоения дисциплины “BIM- технологии” и других дисциплин, необходимы для освоения последующих дисциплин учебного плана: -При выполнении выпускной квалифицированной работы. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ПК 17 - способностью использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности в областях: машиностроение, приборостроение, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземных предприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационные системы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовой информации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельности в условиях экономики информационного общества ПК 25 - способностью использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатов профессиональных исследований