Энергоэффективные здания

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у будущего специалиста знаний в области энергоэффективных зданий: методология проектирования, использование энергетических возможностей наружного климата для теплоснабжения зданий, оборудование для использования возобновляемых источников энергии. Задачей дисциплины является формирование умений проектировать инженерные системы энергоэффективных зданий, подбирать оборудование, выбирать оптимальную форму, размеры и ориентацию зданий, выбирать оптимальные наружные ограждающие конструкции зданий. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Изучаются особенности проектирования энергоэффективных зданий, использование энергетических возможностей наружного климата, взаимосвязь архитектурных и инженерных решений при проектировании зданий, инженерное оборудование по использованию энергии солнца, ветра, геотермальной энергии, биоэнергии. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в вариативную часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 4-м году обучения с трудоемкостью освоения - 2.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Предшествующими дисциплинами являются "Теплогенерирующие установки", "Отопление". Последующей дисциплиной является "Газоснабжение". Дисциплина также может быть использована при выполнении выпускной квалификационной работы. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ПК 4 - способность участвовать в проектировании и изыскании объектов профессиональной деятельности ПК 6 - способность осуществлять и организовывать техническую эксплуатацию зданий, сооружений объектов жилищно-коммунального хозяйства, обеспечивать надежность, безопасность и эффективность их работы ПК 13 - знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности