Микропроцессорные системы релейной защиты и автоматики систем электроснабжения

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Цели дисциплины следующие: развитие способности принимать участие в проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией, соблюдая различные технические, энергоэффективные и экологические требования; подготовка к обеспечиванию требуемых режимов и заданных параметров технологического процесса по заданной методике. Задачей дисциплины является подготовка обучающихся к участию в расчетах и проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных средств автоматизации проектирования. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины В дисциплине рассматриваются вопросы аппаратного и программного обеспечения микропроцессорных устройств релейной защиты и автоматики систем электроснабжения, расчёта их уставок и программирования. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в вариативную часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 5-м году обучения с трудоемкостью освоения - 2.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Для изучения дисциплины необходимы компетенции, приобретённые при изучении дисциплин, посвящённых вопросам электроэнергетических систем и сетей, переходных процессов, электрических станций и подстанций и релейной защиты и автоматики. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ПК 3 - способность принимать участие в проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией, соблюдая различные технические, энергоэффективные и экологические требования ПК 7 - готовность обеспечивать требуемые режимы и заданные параметры технологического процесса по заданной методике