Начертательная геометрия и инженерная графика 2

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель дисциплины: формирование базовой общеинженерной подготовки – развитие технического, абстрактного, творческого и конструктивно-геометрического мышления, пространственного представления студентов, навыков выполнения комплексных чертежей. Задачи дисциплины: изучить способы выполнения комплексных чертежей различных объектов; развить способности по комплексному чертежу мысленно представлять форму пространственного объекта и тем самым подготовить будущего специалиста к освоению других инженерных дисциплин, а также к техническому творчеству − самостоятельному проектированию объектов, оборудования и т. п. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Дисциплина «Начертательная геометрия и инженерная графика 2»- общеинженерная учебная дисциплина, знания которой необходимы для специалистов всех направлений. Содержание дисциплины состоит из трёх основных разделов: геометрическое черчение, проекционное черчение, соединение деталей, где изучаются правила выполнения и оформления технических чертежей в соответствии с ГОСТ, способы построения и редактирования простых, сложных примитивов. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в базовую часть "Блок 1" образовательной программы специалитета, реализуется на 1-м году обучения с трудоемкостью освоения - 3.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Изучение дисциплины основывается на теоретических положениях школьных дисциплин «Черчение», «Геометрия». Данный курс, помимо самостоятельного значения, является предшествующей дисциплиной для обязательного курса «Информационные системы технологической подготовки производства и инженерного анализа (CAD-, CAM-, CAE-системы) ». 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ОПК 6 - способностью самостоятельно или в составе группы осуществлять научную деятельность, реализуя специальные средства и методы получения нового знания