Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты

УМКД дисциплины

Аннотация

Аннотация программы государственной итоговой аттестации 1. Цели и задачи государственной итоговой аттестации Основной целью государственной итоговой аттестации является оценка компетенций, сформированных в результате реализации образовательной программы, а также способность выпускника решать профессиональные задачи в соответствии с требованиями ФГОС ВО по видам профессиональной деятельности. 2. Краткая характеристика программы, ее место в учебно-воспитательном процессе. Государственная итоговая аттестация включает подготовку к защите и процедуру защи-ты ВКР. Общая трудоемкость: 9 ЗЕТ, реализуется на 4 году обучения (3-й триместр) у обу-чающихся по очной форме обучения и на 5 году обучения (3-й триместр) у обучающихся по заочной форме. Содержание государственной аттестации исходит от видов профессиональ-ной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, и готовности выпускника решать соответствующие профессиональные задачи. Программа бакалавриата по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» направлена на следующие виды профессиональной деятельности: • организационно-управленческая; • исполнительно-распорядительная. Организационно-управленческая деятельность направлена на решение следующих задач: - организация исполнения полномочий органов государственной власти Российской Фе-дерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов мест-ного самоуправления, лиц, замещающих государственные и муниципальные должности, осуществление прав и обязанностей государственных и муниципальных предприятий и уч-реждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций; - разработка и реализация управленческих решений, в том числе нормативных актов, на-правленных на исполнение полномочий государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, лиц, замещающих государственные и муниципальные должности, осуществление прав и обязанностей государственных и муниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций; - участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития; - участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов; - участие в обеспечении рационального использования и контроля ресурсов органов го-сударственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципаль-ных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций; - планирование деятельности организаций и подразделений, формирование организаци-онной и управленческой структуры в органах государственной власти Российской Федера-ции, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях, политических партиях, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организациях; - организационное обеспечение деятельности лиц, замещающих государственные долж-ности Российской Федерации, государственные должности субъектов Российской Федера-ции, должности муниципальной службы; - организационно-административное обеспечение деятельности государственных и му-ниципальных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, некоммерческих и коммерческих организаций; - организация контроля качества управленческих решений и осуществление административных процессов; - организация взаимодействия с внешними организациями и гражданами; - содействие развитию механизмов общественного участия в принятии и реализации управленческих решений; - обеспечение исполнения основных функций, административных регламентов органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципаль-ных предприятий и учреждений, научных и образовательных организаций, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций; Исполнительно-распорядительная деятельность направлена на решение следующих задач: - участие в обеспечении ведения делопроизводства и документооборота в органах госу-дарственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Рос-сийской Федерации; органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно-политических, неком-мерческих и коммерческих организациях; - осуществление действий (административных процедур), обеспечивающих предостав-ление государственных и муниципальных услуг в соответствии с законодательством Российской Федерации; - участие в составлении планов и организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Фе-дерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предпри-ятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и не-коммерческих организаций; - технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей муниципальной службы); - участие в осуществлении контроля качества управленческих решений и осуществление административных процессов; - сбор, обработка информации и участие в информатизации деятельности соответствую-щих органов власти и организаций; - участие в разработке и реализация проектов в области государственного и муници-пального управления. 3. Ожидаемые результаты В результате выполнения выпускной квалификационной работы у обучающегося должны быть сформированы следующие компетенции: Общекультурные компетенции: - способность использовать основы философских знаний для формирования мировоз-зренческой позиции (ОК-1); - способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); - способность использовать основы экономических знаний в различных сферах дея-тельности (ОК-3); - способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4); - способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностран-ном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5); - способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6); - способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); - способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8); - способность использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрез-вычайных ситуаций (ОК-9). Общепрофессиональные компетенции: - владение навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых доку-ментов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1); - способность находить организационно-управленческие решения, оценивать результа-ты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответст-венность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2); - способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за осуществляемые мероприятия (ОПК-3); - способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести перего-воры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуни-кации (ОПК-4); - владение навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты дея-тельности организации (ОПК-5); - способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопас-ности (ОПК-6). Профессиональные компетенции, соответствующие организационно-управленческой деятельности: - умение определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эф-фективно исполнять управленческие решения, в том числе в условиях неопределенности и рисков, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения (ПК-1); - владение навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формиро-вания команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-2); - умение применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3); - способность проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-4). Профессиональные компетенции, соответствующие исполнительно-распорядительной деятельности: - владение навыками планирования и организации деятельности органов государствен-ной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций (ПК-23); - владение технологиями, приемами, обеспечивающими оказание государственных и муниципальных услуг физическим и юридическим лицам (ПК-24); - умение организовывать контроль исполнения, проводить оценку качества управленческих решений и осуществление административных процессов (ПК-25); - владение навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации дея-тельности соответствующих органов власти и организаций (ПК-26); - способность участвовать в разработке и реализации проектов в области государствен-ного и муниципального управления (ПК-27). Дополнительные профессиональные компетенции, соответствующие требованиям ра-ботодателей: - способность осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуни-кации (ДПК-1); - способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с эти-ческими требованиями к служебному поведению (ДПК-2); - владение основными технологиями формирования и продвижения имиджа государст-венной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования общественного мнения (ДПК-3). 4. Список авторов программы государственной итоговой аттестации. Шапхаев Б.С. доцент кафедры «ЭТМЭГМУ»