Занятость населения

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель изучения дисциплины является внесение вклада в формирование профессиональной компетенции (ПК 1 и ПК 2) через целостное представление о социальных технологиях регулирования рынка труда, в т. ч. организации социальной поддержки безработных граждан; оценку положения граждан на рынке труда и ее роль в оценке проблемы семейного неблагополучия. Основные задачи курса: - формирование навыков по применению методов и технологий государственного регулирования процессов в области занятости населения и рынка труда; - способствовать научному осмыслению сложных социальных явлений и процессов современного общества; - знать понятийный аппарат дисциплины, социальные технологии регулирования рынка труда, в т. ч. оперативного регулирования; - иметь представление о правах граждан, находящихся на рынке труда, и способах их защиты; тенденциях изменения характера и содержания социально-трудовых отношений в условиях рыночной экономики; - уметь анализировать процессы в области регулирования занятости; - уметь определять причины семейного благополучия, связанные с положением граждан на рынке труда. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Содержание дисциплины состоит из разделов: функционирование рынка труда, технологии регулирования занятости на макро и микроуровне, включая нормативно-правовые, социально-экономические, психологические аспекты. Обучение бакалавров организуется в форме лекционных и семинарских занятий, а также самостоятельной работе студентов: знание понятийно-категорийного аппарата дисциплины, технологий содействия занятости населения, подбор тематических материалов из СМИ и статистических данных 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина (практика) входит в формируемую часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 4-м году обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Дисциплина «Занятость населения» находится в логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП и базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплины», дающей бакалавру системные представления о педагогическом процессе и научно-исследовательской работе в высшем учебном заведении 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ПК 1 - Способен к организации социального обслуживания и социальной поддержки граждан с учетом их индивидуальной потребности ИПК-1.1. Применяет методы диагностики причин, ухудшающих условия жизнедеятельности граждан. ИПК-1.2. Определяет технологии, формы и методы работы при предоставлении социальных услуг, социального сопровождения, мер социальной поддержки и государственной социальной помощи, а так же профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость в социальном обслуживании. ПК 2 - Способен к выявлению семейного неблагополучия в разных типах семей и семьях с детьми, оценивание рисков, определение причин социального неблагополучия в семье с детьми, фактов внутрисемейного насилия ИПК-2.1. Применяет современные технологии социальной работы, направленные на обеспечение прав семьи в сфере социальной защиты и профилактику обстоятельств, обусловливающих неблагополучие семьи. ИПК-2.2. Взаимодействует с другими специалистами, учреждениями, организациями и сообществами в процессе выявления неблагополучия в семье и реализации мер социальной поддержки.