Преддипломная практика

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью практики, обучающихся по программе бакалавриата, (далее – бакалавры) является фор-мирование у выпускников способности и готовности к выполнению профессиональных функций на предприятиях, к аналитической и инновационной деятельности в профессиональных областях, соответствующих профилю подготовки. Задачами практики являются: проверка и закрепление профессиональных компетенций, сфор-мированных на соответствующем этапе обучения в университете, путем изучения опыта работы организаций по профилю специальности (направления подготовки); получение информации и приобретение практических профессиональных компетенций, связанных с выбранной специаль-ностью (направлением подготовки); приобретение навыков организаторской, управленческой и воспитательной работы в трудовом коллективе; сбор материалов для выполнения самостоятель-ных работ, предусмотренных учебным планом (курсовые проекты и работы, рефераты, выпускная квалификационная работа и др.). 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Практика бакалавров является обязательным разделом образовательной программы бакалавриата и направлена на формирование профессиональных компетенций бакалавров в соответствии с требованиями ФГОС ВО. В соответствии с рабочим учебным планом дисциплины: • учебная (ознакомительная) практика (практика по получению первичных профессиональ-ных умений и навыков) 4 ЗЕТ проводится для бакалавров очного обучения в 3-м триместре 1-го года, для заочного обучения – в 3-м триместре 2-го года; • учебная практика - технологическая (проектно-технологическая) 6 ЗЕТ проводится для бака-лавров очного обучения в 3-м триместре 2-го года, для заочного обучения - в 3-м триместре 3-го года; • производственная практика (проектно-технологическая) 6 ЗЕТ проводится для бакалавров очного обучения в 3-м триместре 3-го года, для заочного обучения - в 3-м триместре 4-го года; • преддипломная производственная практика 9 ЗЕТ проводится для бакалавров очного обучения во 2-м триместре 4-го года; для заочного обучения – во 2-м триместре 5-го года. Общая трудоемкость освоения составляет 25 ЗЕТ. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в обязательную часть "Блок 2" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 4-м году обучения с трудоемкостью освоения - 9.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Для формирования указанных в п. 4 профессиональных компетенций необходимы базовые ком-петенции, сформированные при изучении базовых и вариативных дисциплин учебного плана со-ответствующих годов обучения. Профессиональные компетенции по производственно-технологическому виду профессиональной деятельности, сформированные в результате проведе-ния практики, необходимы для выполнения курсовых работ и проектов, выпускной квалифика-ционной работы бакалавра по направлению подготовки 35.03.02. «Технология лесозаготовитель-ных и деревоперерабатывающих производств». 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ОПК 3 - Способен создавать и поддерживать безопасные условия выполнения производственных процессов ОПК 4 - Способен реализовывать современные технологии и обосновывать их применение в профессиональной деятельности ОПК 5 - Способен участвовать в проведении экспериментальных исследований в профессиональной деятельности ПКО 1 - Способность организовывать и обеспечивать выполнение технологических процессов лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств ПКО 2 - Способность контролировать, выявлять недостатки в технологических процессах и недостатки в технологическом оборудовании ПКР 1 - Способность использовать технические средства и методы для измерения основных параметров технологических, транспортных и логистических процессов, свойств исходных материалов и готовой продукции УК 3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде УК 6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни