Абонентское оборудование сетей радиодоступа

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью и задачами изучения данной дисциплины заключается в ознакомлении студентов с особенностями и характером деятельности бакалавра направления «Радиотехника», принципами построения и функционирования наиболее распространенного абонентского оборудования сетей радиодоступа; ознакомление с основными и принципами построения сетей; правильно обращаться с устройствами: маршрутизаторы, адаптеры; уметь настраивать абонентское оборудование; проводить электромонтажные работы. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Содержание дисциплины состоит из 4 основных разделов: 1) Оконечные устройства абонентского доступа и методы передачи сигналов; 2) Основы передачи данных в беспроводных сетях. Стандарты беспроводных локальных сетей IEEE 802.11; 3) Развертывание беспроводной сети; 4) Безопасность беспроводных сетей. В процессе освоения дисциплины студенты знакомятся с требования образовательной программы, областью использования оборудования в различных сферах деятельности человеческой деятельности, с основным схемами и режимами построения беспроводных сетей, со стандартами и перспективами развития беспроводных сетей. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина (практика) входит в формируемую часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 2-м году обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Дисциплина "Абонентское оборудование сетей радиодоступа" базируется на дисциплинах «Физика», «Информатика», «Абонентское оборудование кабельных систем». Полученные знания и умения в дальнейшем используются в последующих курсах. 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: УК 1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач