Эксподизайн

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является развитие у студентов способностей к коммуникациям в творческой и научной сфере, раскрытие организационно-управленческого и проектного потенциала обучающихся в области технологии, устройства и оформления выставок, музейных и др. экспозиций, проектирования концептуально-визуальной среды выставочных пространств, освоение принципов комплексного подхода в проектировании визуальных коммуникаций для научных и выставочных мероприятий. Главной задачей изучения данной дисциплины является усвоение необходимых знаний в области проектирования стендовой продукции, выставочных экспозиций, организации и управления через личный опыт практической и аналитической деятельности. 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Дисциплина охватывает область организации и управления научными и выставочными мероприятиями, а также дизайн-сопровождение этих мероприятий. В рамках дисциплины предусмотрены практические (семинарские) занятия и самостоятельная работа студентов. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина входит в формируемую часть "Блок 1" образовательной программы магистратуры, реализуется на 2-м году обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Пререквизиты дисциплины: Дизайн-проектирование, компетенции, приобретенные в ходе освоения дисциплины будут применяться в рамках преддипломной практики 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: ОК 3 - Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала ПК 5 - Готовность синтезировать набор возможных решений задач или подходов к выполнению проекта, способностью обосновывать свои предложения, составлять подробную спецификацию требований к проекту и реализовывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе, на практике