Экономика природоохранной деятельности

УМКД дисциплины

Аннотация

1. Цели и задачи изучения дисциплины Целью изучения дисциплины является приобретение навыков экономической оценки природоохранной деятельности предприятий 2. Краткая характеристика учебной дисциплины Экономические механизмы природоохранной деятельности; Плата за негативное воздействие на окружающую среду: нормативно-правовая база, виды; Определение платежной базы для исчисления платы за негативное воздействие на окружающую среду; Порядок исчисления платы за негативное воздействие на окружающую среду; Плата за выбросы загрязняющих веществ в атмосферный воздух стационарными источниками; Плата за сбросы загрязняющих веществ в водные объекты; Плата за сброс сточных вод в централизованные системы водоотведения; Плата за размещение отходов производства и потребления; Экономический ущерб от загрязнения окружающей среды; Экономический ущерб от загрязнения атмосферного воздуха; Экономический ущерб от загрязнения водных объектов; Экономический ущерб от загрязнения почвы и земельных ресурсов; Плата за пользование природными ресурсами; Предотвращенный экологический ущерб; Экономическая эффективность природоохранных мероприятий; Экологическое страхование. 3. Место дисциплины в структуре образовательной программы Дисциплина (практика) входит в формируемую часть "Блок 1" образовательной программы бакалавриата, реализуется на 4-м году обучения с трудоемкостью освоения - 4.0 Зет. 4. Взаимосвязь дисциплины с предшествующими и последующими дисциплинами учебного плана подготовки Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, необходимы для выполнения выпускной квалификационной работы 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины В результате освоения дисциплины, у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции: УК 10 - Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности ИД – 1 ук – 10. Знает основы поведения экономических агентов; основные принципы экономического анализа для принятия решений; основные экономические понятия; ресурсные ограничения экономического развития, источники повышения производительности труда, технического и технологического прогресса. показатели экономического развития и экономического роста. особенности циклического развития рыночной экономики, риски инфляции, безработицы, потери благосостояния и роста социального неравенства в периоды финансово-экономических кризисов ИД – 2 ук – 10. Умеет воспринимать и анализировать информацию, необходимую для принятия обоснованных экономических решений; критически оценивать информацию о перспективах экономического роста и технологического развития экономики страны и отдельных ее отраслей; решать типичные задачи в сфере личного экономического и финансового планирования; пользоваться источниками информации о правах и обязанностях потребителя финансовых услуг, анализировать основные положения до-говора с финансовой организацией; выбирать инструменты управления личными финансами для достижения поставленных финансовых целей, сравнивать их по критериям доходности, надежности и ликвидности; оценивать индивидуальные риски, связанные с экономической деятельностью и использованием инструментов управления личными финансами, а также риски стать жертвой мошенничества; вести личный бюджет, используя существующие программные продукты; оценивать свои права на налоговые льготы, пенсионные и социальные выплаты ИД – 3 ук – 10. Владеет понятиями общественных благ и роль государства в их обеспечении, целей и задач, инструментов и эффектов бюджетной, налоговой, денежно-кредитной, социальной, пенсионной политики государства и их влияние на макроэкономические параметры и индивидов. Владеет методами личного экономического и финансового планирования